My Prezi

Saya, Media & Teknologi


http://prezi.com/sozcqtbr6kc1/rosedya-media-teknologi/

Saya,Media & Teknologi

Budaya pembelajaran sentiasa berubah. Teknologi dan media memainkan peranan utama dalam perubahan ini.Sebagai seorang guru abad ke-21 kita harus berusaha mendampingi dan menerima dengan hati yang terbuka semua teknologi dan media yang mampu menyokong pengajaran dan pembelajaran abad ke-21.

Terdapat begitu banyak teknologi di luar sana yang dikenali sebagai Web 2.0; Wiki, Blog, Prezi, jaringan sosial dan sumber yg tiada batasan iaitu internet.Secara tidak langsung,guru dan pelajar merubah pengalaman bilik darjah dengan peningkatan penggunaan teknologi dan media sebagai komponen penting dalam pembelajaran.

Persoalannya..Bagaimana dan Di mana guru boleh memulakan perjalanan pembelajaran anda dalam mengintegrasi teknologi dan media di bilik darjah anda di samping menggunakannya sebagai pemangkin perkembangan profesionalisme? Bagaimana anda boleh mengikuti perkembangan landskap teknologi dan media yang hampir setiap hari berubah?

Pembelajaran Berasaskan Pemikiran

                Mengaplikasikan  Taksonomi Bloom


Step in teaching skillful thinking

• Step 1:Make explicit what the the thinking
• Step 2:give student guide practice in doing thinking skillfully as they engage with the content
• step 3:prompt student to employ one or more relevant habit of mind
• step 4:prompt the student to think about thinking(metacogntion)

#prompt-bantu ingat

Taksonomi bloom diaplikasikan semasa mengklasifikasikan peringkat pemikiran bermula daripada peringkat pengetahuan sehingga penilaian

• category knowledge(pengetahuan)

label,name,list,describe

• category understanding(kefahaman)

classify,describe,explain,phraphase,translate

• category application(aplikasi)

use information to solve problem,use knoeledge in a new situation

• category analysis(analisis)

seperate material into component part(identify,differentiate)

• category synthesis(sintesis)

engage to creative thinking to make something new(design/create)

• category evaluation(penilaian)

to judge something,to make decision

Pembelajaran Berasaskan Masalah/PBL

Pembelajaran berasaskan masalah ialah pembelajaran yang dimulakan dengan senario masalah

PBL Thinking Template

Facts	Idea	Learning issue	Action plan

Step in PBL

1. Group setting
2. Problem identification
3. idea generation
4. learning issue
5. self-directed learning
6. synthesis and applicationn
7. reflection and feedback 

Comparison

PBL approach	Traditional approach
facilitator	lecturer
problem	content
Problem solver	student