KeMaHiRan ProsES sAinS

1. Memerhati:

• Dipengaruhi pengalaman dan pengetahuan yang lalu
• Menggunakan deria rasa, bau dan penglihatan

1. Mengelaskan:

• Memerhati dan mengenalpasti perbezaan dan persamaan antara objek atau fenomena
• Mengumpulkan berdasarkan ciri-ciri sepunya

1. Mengukur dan menggunakan nombor:

• membanding objek menggunakan nombor
• mencatat bacaan dengan betul
• menggunakan unit dengan betul
• menggunakan skala dan menerangkan nisbah

1. Membuat inferens:

• Membuat kesimpulan awal
• menerangkan objek berdasarkan pemerhatian
• Mungkin betul atau tidak

1. Meramalkan:

• kemahiran menentu atau menjangkakan hasil perubahn berdasarkan pemerhatian

1. Berkomunikasi:

• mengemukakan idea dalam bentuk graf,gambar rajah
• kemahiran mendengar idea orang lain dan bertindak balas kepada idea tersebut
• kemahiran menerima dan mendengar(idea)

1. Mengguna perhubungan ruang dan masa:

• kemahiran menghubungkan ruang dan masa
• proses menunjukan lokasi,arah, dan bentuk sesuatu objek dan perubahannya mengikut masa
• contohnya objek bergerak dengan halaju,pengembangan bola ping pong

1. Mentafsir data:

• proses penerangan yang rasionaltentang objek,peristiwa atau pola daripada maklumat yang dikumpul
• maklumat dikumpul dalam pelbagai bentuk

1. Mendefinisi secara operasi:

• memberi definisi tentang sesuatu konsep dengan menyatakan perkara yang perlu dilakukan dan diperhatikan

TAPI....Apakah perbezaan DEFINISI SECARA KONSEP & DEFINISI SECARA OPERASI

• Definisi secara operasi:dengan cara mengukur(menggunakan nombor).Contohnya jarak pancutan air diukur untuk mengukur tekanan cecair
• Definisi secara konsep:biasanya berdasarkan teori  

1. Mengawal pembolehubah

• Bermaksud apa pelajar boleh lakukan dalam minda
• pembolehubah yang boleh mempengaruhi keputusa eksperimen perlu dikawal

1. Membuat hipotesis:

• suatu kenyataan umum yang difikirkan benar bagi menerangkan sesutu peristiwa
• perlu diuji untuk menguji kesahihannya

1. Mengeksperimen:

• suatu penyiasatan untuk menguji sesuatu hipotesis
• melibatkan kesemua kemahiran proses sains

KuRikULuM

Apakah maksud kurikulum?

Terdapat banyak maksud kurikulum iaitu:

kurikulum ni...

• sukatan pengajaran
• buku teks
• kursus yang diikuti
• pelan akademik
• pengalaman terancang
• standard
• pelan akademik
• skop dan turutan

Dimensi kurikulum

Terdapat 5 dimensi kurikulum iaitu susunan,ciri pelajar,pelaksanaan,penaksiran dan penilaian.Akhir sekali ialah matlamat,tujuan dan isi kandungan

Jenis-jenis kurikulum

• rasmi
• operasi
• tersembunyi
• luar
• nol

4 soalan TYLER

Soalan yang perlu dijawab sebagai panduan dalam merancang dan menggubal kurikulum

Tabii dan struktur pengetahuan

• Pengetahuan ialah kefahaman yang datang dari kombinasi data,maklumat, pengalamn dan interpretasi peribadi

Jenis pengetahuan

• deklaratif
• tatacara
• struktur

Pengetahuan diklasifikasikan 2 iaitu eksplisit dan tanpa kata-kata

Berdasarkan BLOOM terdapat 4 jenis pengetahuan:

• fakta
• konsep
• prosedur
• metakognitif

Apakah beza antara FAKTA,HUKUM & TEORI

• FAKTA: Boleh diubah.Fakta yang ada pada hari ini boleh diubah atau tidak digunakan untuk hari-hari yang seterusnya
• HUKUM:memperihal atau menceritakan sesuatu
• TEORI: telah terbukti.menjelaskan aspek yang menggabungkan fakta ,hukum,inferens,hipotesis